국내도서상세

아이의 뇌가 글자와 소리를 가장 쉽게 받아들이는 흐름을 바탕으로 설계되었습니다. 첫째, 첫 음절에 초점 글자(학습 목표 글자)를 배치해 아이의 몰입도를 높이고 집중력을 끌어냅니다. 먼저 ‘나’처럼 쉬운 한 글자 단어를 만나며 성취감을 높이고, ‘나비’, ‘나무’처럼 첫 음절에 목표 글자가 들어 있는 두 글자 이상 단어로 확장해 갑니다. 둘째, 『훈민정음』에서 초?중?종성을 단 23개의 한자로 설명하듯, 이미 배운 글자를 토대로 다음 단어를 익히는 구조를 따랐습니다. 낯선 단어를 최소화하여 아이가 부담 없이 자신감을 갖고 학습을 이어갈 수 있는 까닭입니다. 셋째, 학습 흐름 역시 한글이 처음 만들어진 방식을 따라 ‘모음 → 자음 → 받침’ 순서로 진행됩니다. 이러한 설계는 아이가 한글을 억지로 외우지 않고서도 원리를 저절로 이해하고, 자연스럽게 읽고 쓰도록 도와준답니다.

경인교육대학교 국어교육과 교수로 재직하고 있습니다. 서울대학교 국어교육과에서 학사, 석사, 박사 과정을 이수하였으며, 초·중·고등학교 국어 교과서 집필에 참여했습니다. 『기적의 한글 학습』, 『아하 한글』 시리즈 등 다수의 한글 학습서를 집필하며 국내 유아 한글 교육 분야를 대표하는 저자로 자리매김했습니다. 전 세계(6대륙 ) 한글학교 보급용 한글 교육 교재를 집필했으며, 한글학교 교사 연수 순회 강연을 통해 국내를 넘어 해외 한글 교육 현장까지 아우르는 활동을 이어가고 있습니다. EBS 〈한글이 야호 1, 2〉 프로그램 설계와 자문에도 참여하였습니다. 최영환 교수와 함께 국어교육을 생각하는 모임 ‘진지혜’의 도움으로 『정확한 한글 학습』 시리즈를 집필하였습니다.

대학에서 시각디자인을 전공하고, 출판사에서 편집 디자이너로 일하다 현재는 아이들을 위한 그림을 그리는 작가로 활동하고 있습니다. 그린 책으로는 『구멍이 뽕!』, 『똑똑! 수해력 박사』, 『종알 종알 명작 극장』, 『헨젤과 그레텔』 등이 있습니다.

1 받침을 하나씩 배워요

2 받침을 비교하며 배워요